" - professor não existe para explicar a matéria, substituir leitura e elaboração, mas para mostrar caminhos de como se podem dominar temas com autonomia.- visão geral advém menos de explicação copiadas do que de farta e sistemáticaleitura, seguida de elaboração na qual se dialoga com quem produz e com a realidade. - o aluno precisa ver no professor pesquisador a motivação orientadora no rumo à pesquisa, o que já elimina expectativas passada ou meramente expositiva alheia.- o aluno sabe ler, portanto aula que substitua leitura é ociosa e equivocada.- a atividade de repassar conhecimento alheio é facilmente substituída pelos meios eletrônicos".
(Demo, 1993, p. 136).
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