Iza Aparecida Saliés
O futuro levará o ser humano a sofrer uma profunda revisão de sua maneira de crer, pensar e agir. Já estamos vivenciando essa transformação, posto que, o crescimento da tecnologia, aumento da expectativa de vida; a globalização, que exige novas capacitações, para as quais, literalmente não fomos preparados, senso que o emprego tradicional sofrerá profunda mudanças.
A grande preocupação que hoje paira a sociedade é que, todo esse movimento de mudança, acena para um mundo complexo, cheio de incertezas, flexíveis ás novas possibilidades de trabalho, emprego, economia e educação.
Sabemos que o mundo do trabalho, emprego e das profissões está em plena transformação. É perceptível, também, que as instituições de ensino encontram dificuldade para adequar-se a esse novo modelo de sociedade.
Se o trabalho do homem não for aliado a um processo educativo, conduzindo - o à sua construção política e social, não será possível alcançar sua transformação, sendo assim, a finalidade do mesmo se resume simplesmente em cumprir tarefas, sem questionamentos, tornando um fazer neutro, desprovido de conhecimento científico, não respondendo às suas necessidades e à sua liberdade.
Está visivelmente exposta a fragilidade da educação quanto à qualidade do ensino, seja ela para a vida ou para o mundo do trabalho. Estamos numa era em que as soluções para os problemas da vida precisam ser resolvidas com rapidez, habilidade e competência, a maneira de pensar tradicional não atende mais às situações emergentes desta sociedade.
Saber gerenciar o conhecimento da formação geral e os do mundo do trabalho, necessários às organizações, empresas, vem sendo um motivo cada vez mais determinante na sobrevivência, manutenção, desenvolvimento e ganhos de mercado.
Com as modificações do mundo do trabalho, faz-se necessário aprender a aprender, aprender a ser, aprender a fazer de forma eficiente, satisfatória e célere. Sendo assim, Educação Profissional em conjunto com a Educação Básica, precisam articular ações de cunho científico de modo a desenvolver e construir caminhos que estimulem a uma formação humanística do indivíduo.
Tendo em vista a importância do processo ensino- aprendizagem – trabalho para a consolidação do homem cidadão, posto que, o mesmo precisa ter ciência de que ele é sujeito da história e da sua própria história, isto é, faz parte do processo de transformação da sociedade quiçá do mundo.
À escola é atribuída a função de preparar a formação do individuo, numa propositura de um ser integral, sabendo lidar com as situações emergentes que sejam capazes de construir a sua autonomia intelectual de solucionar problemas, ser criativo, inovador, ético e centrado na melhoria de sua qualidade de vida, assim como da comunidade e seu entorno.
Nessa perspectiva, surge a preocupação com modelo de Currículo que devemos discutir e construir, pra contemplar essa nova realidade, preparando profissionais competentes tecnicamente, que domine os conhecimentos científicos para desempenhar melhor seu trabalho.
É nesse amplo contexto de discussão dos temas, educação e trabalho, é que surge a necessidade de criar alternativas que possam suprir as necessidades dos alunos da Educação de Jovens e Adultos onde possa fazer o Ensino Médio e um Curso Técnico ao mesmo tempo.
Artigo publicado no Blog do Corumbá
